به گزارش خبرنگار گروه اجتماعی آنام فارس، رحیم کامیاب در نشست با آموزشدهندگان حوزه سوادآموزی بر ضرورت مدرسهمحور شدن فعالیتهای سوادآموزی و توجه همزمان به آموزش مهارتهای زندگی در کنار سواد پایه تأکید کرد.
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش فارس با تشریح برنامههای این حوزه در سال ۱۴۰۴ اظهار کرد: برنامههای سوادآموزی در استان با تمرکز بر شناسایی، جذب، آموزش و نگهداشت جامعه هدف و با همکاری آموزش و پرورش شهرستانها و مناطق آموزشی بهصورت هدفمند اجرا شد.
وی افزود: در این مسیر تلاش شد با استفاده از ظرفیت آموزشدهندگان، مشارکت دستگاههای اجرایی و بهرهگیری از شیوههای نوین آموزشی، زمینه ارتقای سطح باسوادی در مناطق مختلف فارس فراهم شود.
کامیاب با اشاره به عملکرد سال گذشته گفت: در نتیجه اقدامات انجامشده، بیش از ۱۴ هزار سوادآموز در استان فارس تحت آموزش قرار گرفتند که گامی مؤثر در کاهش نرخ بیسوادی بود.
وی همچنین درباره برنامههای سال ۱۴۰۵ تصریح کرد: معاونت سوادآموزی فارس در سال جدید با رویکردی منسجمتر و مبتنی بر نیازسنجی دقیق، آموزش بیش از ۳ هزار و ۸۰۰ نفر از افراد واجد شرایط را در دستور کار قرار داده است.
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش فارس ادامه داد: تلاش میشود با همکاری بینبخشی، حضور حداکثری جامعه هدف در چرخه آموزش محقق شود تا فرصت یادگیری برای همه علاقهمندان و نیازمندان فراهم شود.
کامیاب یکی از رویکردهای تحولی این حوزه را مدرسهمحور شدن سوادآموزی دانست و اظهار کرد: استفاده از ظرفیت مدارس بهعنوان کانونهای اصلی شناسایی، هدایت و اجرای برنامههای آموزشی میتواند اثربخشی فعالیتهای سوادآموزی را به شکل قابل توجهی افزایش دهد.
وی همچنین بر ضرورت آموزش مهارتهای زندگی در کنار خواندن و نوشتن تأکید کرد و گفت: آموزش مهارتهایی مانند ارتباط مؤثر، خودمراقبتی، مسئولیتپذیری، حل مسئله و ارتقای آگاهیهای اجتماعی، کیفیت زندگی سوادآموزان را ارتقا داده و آنان را برای ایفای نقش فعالتر در خانواده و جامعه آماده میکند.
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش فارس در ادامه با اشاره به جایگاه نهضت سوادآموزی گفت: این سازمان بهعنوان یکی از مهمترین نهادهای آموزشی و فرهنگی کشور، نقش مؤثری در گسترش عدالت آموزشی و ریشهکنی بیسوادی ایفا کرده است.
وی افزود: نهضت سوادآموزی با فراهمسازی فرصت یادگیری برای افراد بازمانده از تحصیل، در دهههای گذشته زمینه توانمندسازی فردی، اجتماعی و فرهنگی هزاران نفر را فراهم کرده و بهعنوان بازوی اثرگذار نظام تعلیم و تربیت در مسیر توسعه انسانی شناخته میشود.
