به گزارش آنام فارس، علی شیروانی، امروز سه‌شنبه ۱۷ شهریورماه در نشست خبری با خبرنگاران، با تشریح ظرفیت‌ها، دستاوردها و چالش‌های این دانشگاه، بر اهمیت معرفی هرچه بیشتر نقش و جایگاه دانشگاه فرهنگیان در نظام تربیت معلم و آموزش و پرورش تأکید کرد.
وی این نشست را فرصتی برای گفت‌وگویی صمیمانه با اصحاب رسانه درباره ظرفیت‌ها و دستاوردهای دانشگاه فرهنگیان فارس و همچنین بیان چالش‌های پیش‌روی این نهاد تربیتی دانست.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان فارس، دانشگاه فرهنگیان را نهادی مأموریت‌گرا دانست و افزود: مأموریت اصلی این دانشگاه، تربیت دبیر و معلم برای نظام تعلیم و تربیت کشور است و از همین رو، کیفیت آموزش و تربیت دانشجومعلمان از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.
کیفیت بالای ورودی‌های دانشگاه فرهنگیان فارس
شیروانی با اشاره به وضعیت علمی دانشجویان این دانشگاه گفت: طبق آمار سازمان مرکزی، حدود ۶۰ درصد دانشجویان دانشگاه فرهنگیان در گروه‌های مختلف کنکور، رتبه زیر هزار را کسب کرده‌اند.
وی ادامه داد: این وضعیت به‌ویژه در گروه‌های ریاضی و فیزیک، علوم انسانی و علوم تجربی مشهود است و در سال‌های اخیر پس از رشته پزشکی، رشته‌هایی همچون دبیری زیست‌شناسی، کار و فناوری، شیمی و آموزگاری در شمار انتخاب‌های مورد استقبال داوطلبان قرار گرفته‌اند.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان فارس تأکید کرد: این آمار نشان‌دهنده جایگاه مناسب دانشگاه فرهنگیان در میان داوطلبان و اهمیت حرفه معلمی است و ضرورت دارد این ظرفیت علمی در مسیر تربیت معلمان توانمند مورد استفاده قرار گیرد.
جذب اساتید با تأکید بر تجربه معلمی
شیروانی درباره نحوه جذب اعضای هیئت علمی نیز اظهار کرد: بخش قابل توجهی از استادان دانشگاه فرهنگیان، سابقه تدریس در مدارس دارند و پس از برخورداری از تجربه آموزشی، وارد فرآیند جذب هیئت علمی می‌شوند.
وی افزود: در فرآیند جذب استادان، موضوعاتی مانند تجربه آموزشی، مهارت‌های معلمی، توانایی مدیریت کلاس، شیوه‌های ارزشیابی و اخلاق حرفه‌ای مورد توجه جدی قرار می‌گیرد؛ چراکه مخاطب این استادان، دانشجومعلمانی هستند که قرار است حدود ۳۰ تا ۳۵ سال در کلاس‌های درس کودکان و نوجوانان نقش‌آفرینی کنند.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان فارس همچنین درباره کارکنان دانشگاه گفت: کارکنان نیز از میان نیروهای توانمند آموزش‌وپرورش انتخاب می‌شوند و فرآیند جذب آنها با ارزیابی، مصاحبه و تأیید وزارت آموزش‌وپرورش و سازمان مرکزی انجام می‌شود.
دانشجومعلمان از ابتدای تحصیل مسیر شغلی خود را می‌دانند
شیروانی با اشاره به ویژگی‌های تحصیل در دانشگاه فرهنگیان گفت: دانشجومعلمان متناسب با نیازهای آموزش‌وپرورش، در ماه‌های نخست مسیر تحصیل و استخدام خود قرار می‌گیرند و برای نقش‌هایی مانند معلم، آموزگار، مربی پرورشی، روان‌شناس و مشاور تربیت می‌شوند.
وی ادامه داد: دانشجویانی که از ۱۲ استان کشور در این دانشگاه تحصیل می‌کنند، از همان روز نخست می‌دانند که معلمان آینده کشور هستند؛ بنابراین باید هم در حوزه محتوای تخصصی و هم در زمینه شایستگی‌های حرفه‌ای معلمی به سطح مطلوب برسند.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان فارس افزود: برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان نیز بر همین اساس طراحی شده و درس‌هایی همچون کارورزی، تجارب معلمی، کارنما، روش‌های تدریس و مدیریت کلاس، دانشجومعلم را از زمان ورود تا زمان فارغ‌التحصیلی برای حضور در مدرسه آماده می‌کند.
شیروانی گفت: این فرآیند با بهره‌گیری از استادان توانمند و نخبه حوزه علوم تربیتی دنبال می‌شود تا دانشجومعلم در پایان دوره، آمادگی لازم برای ورود حرفه‌ای به آموزش‌وپرورش را داشته باشد.
ظرفیت استاندارد دانشگاه فرهنگیان فارس پاسخگوی نیاز فعلی نیست
در ادامه این نشست، موضوع کمبود فضای آموزشی و خوابگاهی دانشگاه فرهنگیان فارس مطرح شد.
در پاسخ به پرسشی درباره افزایش تعداد دانشجویان و محدودیت فضای موجود، دکتر مسعودی با اشاره به ظرفیت استاندارد دانشگاه فرهنگیان فارس اظهار کرد: ظرفیت استاندارد این دانشگاه بین ۲ هزار و ۵۰۰ تا ۳ هزار نفر است، اما به دلیل نیاز جدی آموزش‌وپرورش به معلم، آموزگار و مربی، میزان پذیرش دانشجو افزایش یافته است.
وی افزود: میزان نیاز نیروی انسانی ابتدا از سوی وزارت آموزش‌وپرورش اعلام و سپس در سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان برنامه‌ریزی می‌شود و ظرفیت پذیرش بر اساس امکانات، فضا و رشته‌های فعال میان استان‌ها توزیع خواهد شد.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان، فارس را از استان‌های دارای آمار بالای پذیرش دانشجو دانست و گفت: به‌ویژه شهرستان‌های جنوبی استان با کمبود دبیر و آموزگار مواجه هستند و بخشی از این نیاز از طریق نیروهای حق‌التدریس و معلمان متعهد تأمین می‌شود.
احداث دانشگاه جامع فرهنگیان فارس در زمینی ۸۱.۴ هکتاری
شیروانی از اجرای طرح احداث دانشگاه جامع فرهنگیان فارس در شهرک آریان خبر داد و گفت: این پروژه در زمینی به مساحت ۸۱.۴ هکتار در دستور کار قرار گرفته است.
وی ادامه داد: تمامی استعلام‌ها و اقدامات فنی و اداری مربوط به این طرح انجام شده و واگذاری منقول زمین از سوی اداره‌کل راه و شهرسازی نیز صورت گرفته است.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان فارس افزود: واگذاری دائم زمین در حال طی فرآیند معاوضه با وزارت راه و شهرسازی و سازمان ملی زمین و مسکن است و اعتباری نیز در قالب تبصره ماده ۲۳ از سوی سازمان برنامه و بودجه کشور برای این پروژه ابلاغ شده است.
وی تصریح کرد: پس از نهایی شدن واگذاری دائم زمین، عملیات احداث دانشگاه آغاز خواهد شد و با اجرای این پروژه، مشکل کمبود فضای دانشگاه فرهنگیان فارس که نزدیک به دو دهه ادامه داشته است، برطرف خواهد شد.
ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان فارس ابلاغ شد
در ادامه نشست، درباره ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان نیز توضیحاتی ارائه شد.
بر اساس توضیحات مطرح‌شده، دانشگاه فرهنگیان تا ۱۳ بهمن‌ماه ۱۴۰۴ از ساختار قدیمی برخوردار بود و پس از طی فرآیندهای مربوط، ساختار جدید دانشگاهی آن با مشارکت سازمان امور استخدامی، سازمان برنامه و بودجه، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت آموزش‌وپرورش در سراسر کشور ابلاغ شد.
در این ساختار، تهران در درجه یک قرار دارد و استان‌های فارس، اصفهان، خراسان رضوی و مازندران در درجه دو طبقه‌بندی شده‌اند و سایر استان‌ها در درجه سه قرار گرفته‌اند.
سه دانشکده در ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان فارس
بر اساس ساختار جدید، دانشگاه فرهنگیان فارس در قالب سه دانشکده علوم تربیتی، علوم انسانی و علوم پایه فعالیت خواهد کرد.
همچنین معاونت‌های توسعه و برنامه‌ریزی، امور دانشجویی، فرهنگی و تربیتی و آموزش و پژوهش در ساختار جدید دانشگاه پیش‌بینی شده است.
بخش پژوهشی دانشگاه نیز در قالب پژوهشسرا دنبال خواهد شد تا در کنار مأموریت اصلی دانشگاه در تربیت معلم، فعالیت‌های علمی و پژوهشی نیز توسعه پیدا کند.
انتهای پیام/
- نویسنده : لیلا کریمی
- منبع خبر : پوششی
