به گزارش آنام فارس، سی‌ونهمین اجلاسیه سراسری رؤسای آموزش و پرورش کشور امروز ۲۷ مرداد ۱۴۰۵ به‌صورت ارتباط تصویری و همراه با گردهمایی مدیران استانی این مجموعه در شیراز، با حضور و سخنرانی آیت‌الله لطف‌الله دژکام برگزار شد.
آموزش و پرورش؛ امانت‌دار فرزندان مردم
آیت‌الله دژکام در آغاز سخنان خود با قدردانی از تلاش مدیران آموزش و پرورش فارس، سه روز حضور در این اجلاسیه را نشانه همت بلند مدیران این حوزه دانست و گفت: مردم، فرزندان خود را بسیار عزیز می‌دارند و به‌حق انتظار دارند که آنان در شرایطی مطلوب و آرام آموزش ببینند.
وی افزود: حساسیت خانواده‌ها نسبت به تحصیل فرزندانشان، مسئولیت مدیران و دست‌اندرکاران آموزش و پرورش را دوچندان می‌کند و این انتظار عمومی وجود دارد که همه ظرفیت‌ها برای فراهم‌سازی شرایط بهتر آموزشی و تربیتی به‌کار گرفته شود.
همکاری حوزه و آموزش و پرورش باید هدفمندتر شود
نماینده ولی‌فقیه در فارس با اشاره به تعامل مستمر حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش اظهار کرد: همکاری حوزه و آموزش و پرورش امروز طیف وسیعی از فعالیت‌ها را دربر می‌گیرد؛ از جمله مدارس «امین» که در آن‌ها حدود هزار و ۳۰۰ روحانی با آموزش و پرورش همکاری دارند.
وی با اشاره به برگزاری نشست با مدیران حوزه‌های علمیه فارس ادامه داد: در این نشست، گزارشی از نظرسنجی مدیران مدارسی که با روحانیون همکاری دارند ارائه شد که میزان رضایت از عملکرد این عزیزان، تا حدودی رضایت‌بخش بود؛ هرچند انتظار می‌رود این سطح از رضایت ارتقا یابد.
آیت‌الله دژکام تأکید کرد: بنا شده این نظرسنجی‌ها تکرار شود و در بخش‌هایی که ضعف وجود دارد، با حمایت کارشناسی آموزش و پرورش و برگزاری کارگاه‌های آموزشی و مهارت‌افزایی، سطح خدمات متناسب با نیاز مدارس ارتقا پیدا کند.
معلمی، ادامه رسالت پیامبرانه است
امام جمعه شیراز با استناد به آیه دوم سوره جمعه، جایگاه معلمی را جایگاهی پیامبرانه توصیف کرد و گفت: در این آیه، دو مأموریت مهم برای پیامبر اکرم(ص) بیان شده است؛ یکی تربیت و دیگری آموزش. این دو مأموریت امروز بر دوش معلمان و مجموعه آموزش و پرورش قرار دارد.
وی افزود: کار معلم و طلبه، در اصل کاری آخرتی و خداپسندانه است و همین حقیقت، ارزش و عظمت این مسئولیت را نشان می‌دهد.
تربیت باید در کنار آموزش جدی گرفته شود
آیت‌الله دژکام در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به غلبه نگاه مدرک‌محور در نظام‌های آموزشی گفت: خانواده‌ها معمولاً انتظار دارند فرزندشان به‌گونه‌ای آموزش ببیند که در جایگاه علمی و تحصیلی خوبی قرار گیرد، اما نباید فراموش کرد که معیار سنجش واقعی انسان، تنها دانش نظری نیست.
وی تصریح کرد: ارزش انسان به ادب اوست و این همان موضوعی است که در بخش پرورشی و تربیتی باید مورد توجه ویژه قرار گیرد. این نگاه، محدود به فرهنگ اسلامی نیست و در همه دنیا نیز جایگاه تربیت و اخلاق در سنجش شخصیت انسان پذیرفته شده است.
محتوای دروس تربیتی غنی است، اما در اجرا باید جدی‌تر بود
نماینده ولی‌فقیه در استان فارس با اشاره به بررسی محتوای کتاب‌های درسی گفت: متون آموزشی کشور در حوزه تربیتی و پرورشی، محتوایی غنی و قابل توجه دارند و به‌نظر نمی‌رسد از منظر تدوین، کاستی جدی در این زمینه وجود داشته باشد.
وی ادامه داد: مسئله اصلی در مرحله اجراست؛ جایی که گاهی به آموزش این متون، که بخشی رسمی از برنامه‌های آموزشی کشور هستند، کمتر توجه می‌شود. از این‌رو لازم است مسئولان، متخصصان و فعالان دروس تربیتی و پرورشی در هر ناحیه با جدیت و دلسوزی بیشتری برای تدریس این مباحث سرمایه‌گذاری کنند.
آیت‌الله دژکام در پایان با تأکید بر لزوم ارزیابی جدی عملکرد تربیتی مدارس تا سال آینده گفت: باید با همراهی معلمان، مدیران و روحانیون همکار، یک موج و جریان تربیتی در مدارس شکل گیرد تا آموزش و پرورش مطمئن باشد در انجام مسئولیت خود نسبت به تربیت نسل آینده کوتاهی نکرده است.
وی افزود: ممکن است همه دانش‌آموزان دقیقاً آن‌گونه که ما انتظار داریم تربیت نشوند، اما مهم این است که مجموعه آموزش و پرورش وظیفه خود را به‌درستی انجام داده و در این مسیر از هیچ تلاشی دریغ نکرده باشد.
انتهای پیام/
