به گزارش آنام فارس، حسینعلی امیری در یکصد و هشتاد و ششمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان فارس که با حضور رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، نظام تعلیم و تربیت را از ارکان اصلی سعادت یا شقاوت جوامع دانست و آموزش و پرورش را یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های مدیریتی در استان فارس عنوان کرد.
استاندار فارس با تسلیت ایام شهادت پیامبر اکرم(ص)، امام حسن مجتبی(ع) و امام رضا(ع)، اظهار کرد: نگاه به حوزه آموزش و پرورش باید فراتر از انجام تکالیف اداری و با رویکردی اسلامی و انسانی باشد؛ چراکه تعلیم و تربیت، رکن رکین سعادت جامعه و اصلی‌ترین سنگر دفاع از هویت ملی است.
وی با اشاره به دشواری‌های مدیریت استانی با جمعیتی حدود پنج و نیم میلیون نفر گفت: در شرایط حساس کنونی کشور، تمامی دستگاه‌های اجرایی باید آرایش متناسب با شرایط جنگی داشته باشند و مدیران نیز در هر ساعت از شبانه‌روز برای حل مشکلات مردم در دسترس باشند.
امیری با اشاره به تجربیات خود در دستگاه قضایی، ریشه بسیاری از آسیب‌های اجتماعی را در غفلت از مسائل تربیتی دانست و افزود: برای کاهش نرخ ناهنجاری‌های اجتماعی، راهی جز تمرکز جدی بر نظام آموزشی و تربیتی وجود ندارد.
رئیس شورای آموزش و پرورش استان فارس، دوره ابتدایی را حساس‌ترین مرحله تربیت دانش‌آموزان عنوان کرد و با تقدیر از حضور بانوان فرهیخته‌ای همچون رضوان حکیم‌زاده در مدیریت این حوزه، گفت: آموزش ابتدایی نیازمند رویکردی مادرانه و در عین حال تخصصی است و در این مسیر، جایگزین شدن سفارش و توصیه به جای تخصص و منش معلمی قابل پذیرش نیست.
وی با یادآوری دوره‌های درخشان تمدن ایرانی ـ اسلامی که در آن علم و معلمی جایگاهی شایسته و افتخارآمیز داشت، به پرورش دانشمندانی همچون ابوعلی سینا و ابوریحان بیرونی اشاره کرد و گفت: تا زمانی که جایگاه علم و معلمی به‌عنوان یک شرف و افتخار تثبیت نشود، نمی‌توان انتظار تربیت انسان‌های فرهیخته را داشت.
امیری همچنین با اشاره به دوران دفاع مقدس و نقش معلمان در اداره کشور در دهه ۶۰، از حذف برخی متون و دروس از نظام آموزشی انتقاد کرد و حذف مطالبی همچون منطق، بوستان و گلستان را خطایی آموزشی دانست.
استاندار فارس افزود: دور شدن دانش‌آموزان از این متون، ذهن آنان را از نظم و حکمت فاصله می‌دهد و بازگرداندن چنین منابعی به چرخه آموزش می‌تواند در تقویت تفکر منظم و حکمت‌آموزی دانش‌آموزان مؤثر باشد.
وی در بخش دیگری از سخنان خود نسبت به پیامدهای تکنولوژی‌زدگی در آموزش هشدار داد و اظهار کرد: نباید اجازه داد استفاده از ابزارهای دیجیتال موجب تنبلی ذهنی دانش‌آموزان شود، بلکه باید میان بهره‌گیری از فناوری و شکوفایی استعدادهای فردی توازن برقرار کرد.
فارس فراتر از تعهدات آموزشی عمل کرده است
در ادامه این نشست، رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، مدرسه را یکی از کانون‌های راهبردی پیشرفت جامعه دانست و مقابله با فقر یادگیری را از اولویت‌های نظام آموزشی عنوان کرد.
وی با اشاره به ارتباط مستقیم فقر یادگیری با آسیب‌های اجتماعی، بر ضرورت اجرای برنامه‌های مؤثر برای کاهش این مسئله تأکید کرد و گفت: طرح «حامی» با هدف تحقق عدالت آموزشی و ارائه خدمات آموزشی رایگان به دانش‌آموزان اجرا می‌شود.
حکیم‌زاده همچنین بر تقویت آموزش‌های حضوری برای جبران کاستی‌های یادگیری تأکید کرد و با تقدیر از عملکرد استان فارس در حوزه آموزش و پرورش، این استان را از استان‌های پیشرو کشور دانست.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اجرای موفق برنامه‌های فرهنگی در فارس از جمله طرح گلستان‌خوانی، اظهار کرد که این استان در تحقق شاخص‌های آموزشی، فراتر از تعهدات تعیین‌شده عمل کرده است.
اجرای طرح‌های «حامی» و «توانا» در فارس
محسن کلاری، مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس نیز در این نشست از اجرای موفق طرح «حامی» در استان خبر داد و گفت: این طرح با رویکرد تقویت عدالت آموزشی و جبران آموزش‌های مورد نیاز دانش‌آموزان در سطح استان اجرا می‌شود.
وی همچنین به اجرای طرح «توانا» با هدف ارتقای توانمندی‌های آموزگاران اشاره کرد و بر اهمیت تقویت مهارت‌های حرفه‌ای معلمان در مسیر ارتقای کیفیت آموزش تأکید کرد.
رونمایی از کتاب فارسی را یاد می‌گیرم
در پایان یکصد و هشتاد و ششمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان فارس، از کتاب فارسی را یاد می‌گیرم رونمایی شد.
این کتاب با هدف تقویت زبان فارسی و هویت ایرانی ـ اسلامی در مناطق دوزبانه تدوین شده و آیین رونمایی آن با حضور استاندار فارس، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش، مدیرکل آموزش و پرورش استان و دیگر اعضای شورای آموزش و پرورش فارس برگزار شد.
انتهای پیام/
