به گزارش خبرنگار گروه اجتماعی آنام فارس، دکتر صادق حسین زاده ملکی در سفر به استان فارس در دیدار با جمعی از نمایندگان پسر منتخب تشکل های دانش آموزی استان، از جمله؛ سازمان دانش آموزی، مجلس دانش آموزی، بسیج دانش آموزی، اتحادیه انجمن های اسلامی و هیات های دانش آموزی در محل اداره کل، اظهار کرد: مصمم هستیم از ایده های دانش آموزان عضو تشکیلات در برنامه ریزی ها بهره مند شویم لذا این دیدار نیز در همین راستا صورت گرفت.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، با اشاره به مطالبات نمایندگان دانش آموزان افزود: کنکور سراسری دارای مزایا و چالش هایی است که نیاز به برنامه ریزی های متناسب دارد.
حسین زاده ملکی تصریح کرد: تلاش داریم معاونت پرورشی و فرهنگی به مرکز تولید محتواهای و فناوری های مورد نیاز دانش آموزان و اولیا تبدیل شود و مصمم هستیم شرایط را به گونه ای فراهم کنیم تا دانش آموزان با توجه به بوم خود از فناوری ها و محتواهای تولیدی استفاده کنند.
وی ادامه داد: یکی از فرصت های تربیتی بالقوه و بالفعل که در مدارس وجود دارد تشکلات دانش آموزی است لذا گام به گام برنامه هایی را در دست اجرا داریم، برنامه نقشینه اولین گامی است تا فعال سازی تشکلات دانش آموزی را محقق کنیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تلاش برای فراهم شدن شرایط عضویت در تشکل های داتش آموزی خاطرنشان کرد: بسیاری از دانش آموزان فرصت تمرین مهارت های زندگی را ندارد لذا در طرح نقشینه تلاش داریم نقش دانش آموزان را در مدرسه توسعه دهیم.
وی اضافه کرد: معتقدیم اگر نفش و مسئولیت دانش آموزی به رسمیت شناخته شود بسیاری از مشکلات جامعه رفع می شود.
حسین زاده ملکی گفت: مدرسه ای که بتواند همه تشکل های دانش آموزی خود را فعال کرده باشد و درصد بیشتری را از دانشآموزان جذب کرده باشد مورد تقدیر قرار خواهند گرفت.
وی افزود: درونی کردن مهارت های مختلف اجتماعی در دانش آموزان و تمرین مسئولیت پذیری از اهداف ما در فعال سازی تشکل های دانش آموزی در مدارس است.
عضو شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش اذعان کرد: فرصت فعالیت از مهمترین مزایای عضویت در تشکل های دانش آموزان است لذا همه فعالیت های دانش آموزان در سامانه نقشینه ثبت می شود.
وی ادامه داد: در راستای برنامه ریزی های نوین، نمایه رشد تربیتی دانش آموزان به الگوی نقشینه متصل خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس نیز در این جلسه اظهار کرد: یکی از موفق ترین دانش آموزان در دوران تحصیل افرادی هستند که در تشکل های دانش آموزی مدارس عضویت دارند.
مهندس محسن کلاری افزود: تلاش داریم شرایطی را فراهم کنیم تا هر دانش آموز حداقل در یک تشکل مدرسه، عضویت و فعالیت داشته باشند.
وی تصریح کرد: مدرسه تنها جای علم آموزی نیست بلکه انواع تربیت مانند تربیت حماسی نیز در کنار علم آموزی در مدرسه شکل می گیرد.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: با برنامه ریزی های صورت گرفته، امیدوارم در استان فارس شاهد تحولی بزرگ در فضای دانش آموزی باشیم.
خاطرنشان می شود: لزوم مثبت شدن نمرات امتحانات نهایی پایه یازدهم در کنکور سراسری، تلاش برای کاهش هزینه های محتواهای کمک آموزشی، فراهم شدن فرصت کافی برای فعالیت های تربیتی در مدارس، ضرورت تخصیص امتیازات به دانش آموزان عضو تشکیلات پیشتازان، عدم فاصله های محتواهای آموزشی و تربیتی با واقعیت های زندگی، پررنگ شدن فعالیت های تربیتی در هنرستان های فنی حرفهای، لزوم استفاده از ایده های تشکلات دانش آموزی در تصمیم سازی های تربیتی، تقویت تشکلات دانش آموزی با هدف ترویج مهارت های اجتماعی و مشارکت جویی، اجرای طرح های موثری همچون طرح شهید بهنام محمدی، تخصیص امکانات مورد نیاز تشکل ها در مدارس …، از جمله مواردی بود که دانش آموزان در مطالب خود به آن اشاره کردند.
شایان ذکر است: دکتر ملکی و هیئت همراه در بدو ورود مورد استقبال مدیرکل و جمعی از دانش آموزان قرار گرفت و با اهدای شاخه گل و قرائت فاتحه به شهید گمنام دانش آموز در ورودی اداره کل ادای احترام کرد.
گفتنی است: دکتر میکائیل باقری؛ مدیرکل قرآن، عترت و نماز، دکتر علی سعیدی؛ مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی و خانم ابراهیمی مدیرکل امورتربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش، و آقایان قویدل، قلی زاده و حسینی فاصل از مشاوران حوزه پرورشی وزارت، نیز در این دیدار حضور داشتند.
